Режим сна
Суточная норма составляет 13,5 – 14 часов. Из них 2 часа обязательно составляет дневной сон. Ребенок в этом возрасте активно двигается, много играет и отдых необходим для полноценного восстановления сил.
Перед сном, вечером, нужно приготовить малыша, искупать, почитать книгу, пообщаться. Пусть он расскажет, что интересного он узнал за целый день, куда бы ему хотелось пойти на прогулку завтра. Чтобы сон был спокойным, создайте соответствующую атмосферу: можно повесить в комнате ночник со звездочками. Так малыш не будет бояться темной комнаты и с удовольствием привыкнет засыпать самостоятельно.
Очень важно придерживаться режима сна, чтобы ребенок четко знал, когда он должен читать сказку на ночь и ложиться в кроватку. Так малыш будет полноценно отдыхать
Особенности физического становления
В полтора месяца ребёнок должен уметь легко поднимать руки и разводить ими в стороны во время лежания на спине, а также сжимать и разжимать пальчики. Он уже умеет поворачивать головку из стороны в сторону. Лёжа на животе малыш способен поднимать и удерживать головку на протяжении 10−15 секунд. Проверить подобное действие можно с помощью погремушки, погремев ею перед личиком малыша.
Чтобы развивать ребёнка в 1,5 месяца, следует почаще укладывать его на живот, так как это способствует скорейшему развитию позвоночных мышц. Если ребёнок устал лежать на животе и заплакал, его нужно сразу же перевернуть на спину.
Родители должны помнить, что слишком раннее удержание головы и её частое запрокидывание назад могут свидетельствовать о сбоях в работе нервной системы. Если грудничок часто запрокидывает голову лёжа на спине, то это является причиной для обращения к невропатологу. Подобное поведение может наблюдаться и у здорового ребёнка и бывает обусловлено тем, что роды протекали с лицевым предлежанием.
Если взять малыша на руки в вертикальном положении, то он сможет удерживать головку несколько секунд. В полуторамесячном возрасте нужно почаще брать грудничка на руки не в горизонтальном положении, как это было ранее, а в вертикальном.
Для того чтобы научить ребёнка самостоятельно держать корпус во время сидения, потребуется:
- Усадить его попкой на правую руку.
- Левой рукой поддерживать его за грудь.
- Спинкой прижать малыша к себе.
Благодаря таким упражнениям младенец быстро научится держать корпус и сидеть на руках у мамы «столбиком». Однако на этом этапе развития, головку малыша следует постоянно придерживать. В полуторамесячном возрасте ручки грудничка уже не сжаты в кулачки, поэтому он начинает приближать их ко рту и иногда сосёт палец.
Психическое состояние
В силу незрелости головного мозга, у ребенка наблюдается некоторая дезориентация. Полученная информация обрабатывается во сне и состоянии бодрствования.
Качество сна, получение необходимого общения с родителями и спокойная атмосфера в доме благоприятно сказываются на психическом развитии младенца.
Особое внимание следует уделить играм и тактильному контакту, который создает ощущение безопасности и реализует потребность в общении. Это залог нормального развития психики у новорожденого
О нормальном психическом развитии говорит способность малыша подстраивать положение тела, находясь на руках у взрослых, задерживать взгляд на лицах, “агукать” и воспроизводить звуки. Постоянные разговоры с младенцем будут стимулировать развитие речевого аппарата.
На психическом развитии ребенка благотворно сказывается спокойная, нежная и мелодичная музыка – особенно классическая. Ее оздоровительный эффект научно доказан. Достаточно всего 15-20 минут в день музыкальной терапии.
Слуховой аппарат крохи уже достаточно развит для того, чтобы вводить игры с погремушками. Они стимулируют процессы запоминания звуков и развивают ассоциативное мышление.
Реакции ребенка на свет и звук в 1 месяц
В возрасте 3-6 недель Ваше чадо учится взаимодействовать с окружающим миром и с Вами в том числе. Мамин голос он уже узнает безошибочно, ведь он привык к нему, еще будучи в утробе. С месячного возраста ребенок уже осознанно улыбается, когда мама с ним говорит. Постепенно он привыкнет и к другим голосам, если они регулярно будут с ним разговаривать. Так он начинает улыбаться папе, бабушке и другим родственникам. Его улыбка уже не будет случайна, теперь он вполне целенаправленно выражает свое отношение к тому или иному человеку.
Слух ребенка еще пока недостаточно развит, равно как и мышцы глазного яблока. В этот период Вы можете заметить, как он косит глазками и многих мам и пап это пугает. Косоглазие считается вариантом нормы в первые месяцы жизни, так как мышцы глазного яблока созревают полностью только к году. Но малыш очень старается сфокусировать свой взгляд на людях или ярких игрушках. Чтобы помочь ему, возьмите красочную погремушку и медленно двигайте ею вправо и влево. Вы отметите, что Ваше любимое чадо поворачивает головку вслед за игрушкой, реагируя на звук и движение. Оптимальное расстояние, на котором ребенок сможет рассмотреть предмет и сосредоточиться на нем – 25-30 см.
Ни в коем случае не кричите громко возле малыша, резкие звуки наверняка испугают его и он расплачется. Нервная система маленьких деток еще несовершенна, чересчур громкие звуки или яркие вспышки света в большинстве случаев пугают их.
Чтобы четко понимать, что должен уметь ребенок в 1 месяц, помните всегда важнейшее правило: каждый малыш – это индивидуальный организм, непохожий на другие. Когда мама замечает, что в определенном возрасте ее чадо не похоже на остальных детей, умеет немного больше либо чуть-чуть меньше, она начинает беспокоиться.
Если малыш набрал немножко больше нормы или не дорос на 1-2 см, возможно, это его собственный темп развития. В следующем месяце он наверняка сравняется со сверстниками. Когда ребенку хорошо, он сыт и спокоен, у него ничего не болит – не создавайте сами себе проблем. Давайте будем адекватными и спокойными родителями, ведь тогда и наши дети будут расти такими же.
Полезные ссылки:
Психоэмоциональная сфера
В 22 месяца ребенок развивается психоэмоционально, начинает взаимодействовать с окружающим миром. В таком возрасте идет формирование характера, которое может протекать непросто и требовать от родителей терпения и поддержки.
Кроха начинает понимать, что можно получать помощь. Например, когда сломалась любимая игрушка, или не удаётся достать какой-то предмет самостоятельно, ребёнок просит помочь родителя (словами, жестами, эмоциями).
В 22 месяца малыши любят оказываться в центре внимания, вызывать реакцию окружающих. Так, выполняя какие-либо действия, ребенок внимательно смотрит, как на это реагируют окружающие. Кроха способен демонстративно показывать свои умения и достижения, причем не всегда правильные и нужные: он может специально бросать предметы, прыгать с дивана.
Рассмотрим психоэмоциональные проблемы, с которыми могут сталкиваться родители малышей:
Капризы. Дети в таком возрасте капризничают по разным поводам: в ответ на запреты, с целью получить что-то желанное, но недоступное. Дочка или сын может громко кричать и плакать, махать руками, кататься по полу, стучать кулаками. Как вести себя в таком случае? Использовать тактику выжидания. Просто спокойно подождите, пока малыш успокоится и поймет, что не получит то, чего хочет. Если каприз перерастает в истерику, успокойте кроху, обнимите, скажите ласковые слова
Также можно попытаться переключить внимание на что-то интересное. Но не потакайте капризному поведению, иначе оно будет использоваться в качестве инструмента манипулирования.
Бессмысленные просьбы, например, обуть дома сапоги или снять шапку на улице в холодную погоду
Это связано с ограниченностью познаний. Если есть возможность, выполняйте просьбы. Так малыш будет понимать, что они бессмысленны и ошибочны, и это поможет осваивать новую информацию, дополнять и формировать картину мира.
Демонстрация беспомощности. Уверенно ходящий и быстро бегающий ребенок может внезапно начать проситься на руки, и это тоже абсолютно нормально. Он понял, что родители больше не помогают перемещаться. Но крохе по-прежнему нужны поддержка и чувство защищенности. В такие моменты можно обнять сына или дочь, ласково поговорить, иногда взять на руки.
Требования. Ребёнок может выбирать и просить только определенные игрушки, предметы одежды и посуды. Так он прощупывает границы дозволенного, пытается контролировать ситуацию и выявлять зону своего контроля. Если малыш соглашается есть только из собственной тарелки, не стоит отказывать в этом.
Ярое стремление к самостоятельности. Ребёнок может становиться самостоятельным и отказываться от помощи
Иногда нужно помогать, но лучше делать это осторожно и ненавязчиво, чтобы кроха постепенно осваивал новые умения и не терял уверенность в себе.
Отсутствие инстинкта самосохранения. Да, малыши могут намеренно или неосознанно создавать опасные обстоятельства, не понимая угроз
Родители должны всегда быть начеку и минимизировать риски.
Насколько развиты эмоции
Невозможно искусственно отделить психическое развитие от эмоционального. Первое понятие более широкое и включает в себя развитие мышления, ощущений, восприятия, внимания и других психических процессов. Эмоции – один из них. Настроение, в котором большую часть времени пребывают взрослые, очень сильно влияет на психическое развитие ребенка.
Даже самые маленькие младенцы хорошо понимают эмоциональное состояние мамы и отзеркаливают его. Если она раздражена, взволнована или просто уставшая, ребенок чувствует дискомфорт, который выходит наружу через плач. В возрасте одного месяца по-другому выражать свои эмоции ребенок еще не умеет. Есть зачатки радости, но значительно чаще ребенок плачет.
У карапуза бывает комплекс оживления, который начинает формироваться где-то на третьей недели, к концу первого месяца раскрывает себя в полной красе. Далее он нарастает до 3-4 месяцев, после чего у малыша формируются более сложные модели поведения.
Комплекс оживления содержит четыре компонента:
- Долгий сосредоточенный взгляд в сторону взрослого.
- Радость, сопровождаемая улыбкой.
- Оживление двигательных реакций – ребенок может начать более активно двигать головой, ручками и ножками, прогибать спинку и так далее.
- Вокализация – простейшие звуки, издаваемые ребенком: гуканье, гуление и вскрики.
Если недостаточно общаться с ребенком в первые недели жизни, то комплекс оживления проявляется гораздо позднее, причем частично. Изначально считалось, что комплекс оживления является первой осознанной реакцией ребенка на действия взрослого, но через некоторое время было установлено, что это всего лишь рефлекс.
Таким образом, перечень того, что должен уметь ребенок в 1 месяц, не очень большой. В таком возрасте о каких-то навыках говорить не приходится, поскольку одномесячный грудничок еще очень маленький. Набор того, что умеет малыш в 1 месяц, можно описать несколькими словами: есть, спать, радоваться появлению взрослого и еще несколько элементарных рефлексов, которые с возрастом сами уходят.
Что должен делать ребенок в возрасте шести лет?
В возрасте шести лет ребенок должен:
- Понимать, когда на улице стоит холодная погода, а когда — теплая. И на основе этого подбирать себе вещи. В холодную погоду он должен уметь одеваться максимально тепло. А при приемлемой температуре — так, чтобы ему не было жарко.
- Пылесосить в квартире.
- Чистить картошку.
- Уметь делать яичницу. А также бутерброды различного типа. Как традиционные, так и горячие.
- Собирать рюкзак в школу.
- Не разбрасывать свою одежду по квартире. А, наоборот, развешивать ее на тремпели. Чтобы она не мялась.
- Помогать отцу разводить костер. Отправляться вместе с ним на поиски древесины.
- Не биться об окружающие предметы. Понимать, что любой порез или ранка могут понести за собой негативные последствия.
- Раскладывать помытую посуду по своим местам. Правильно сортировать ее: вилки класть к вилкам, ножи — к ножам.
Особенности ухода и гигиены
Правильный уход за ребёнком десяти месяцев является существенным условием его здоровья и хорошего настроения.
Купание относят к самой важной гигиенической процедуре, которую необходимо проводить каждый день
Купание мальчика
Мыть грудничка необходимо при каждой смене подгузника.
Кожные складки неподвижны и, если родители попробуют их «отодвинуть», инфекция не заставить себя долго ждать.
Подмывание крохи осуществляется проточной теплой водой, мягкими и плавными движениями: сначала моют попу, а затем направляют струю от пениса до мошонки. Следует внимательно промывать все складочки и промежутки между пальчиками рук и ног.
Купание мальчика должно проходить ежедневно перед сном. Несколько раз в неделю можно купать ребенка с травами (ромашка, череда). Температура воды должна быть приблизительно ровна температуре тела — 34 — 36 градусов.
После процедуры кроху следует промочить аккуратно полотенцем и оставить раздетым на 10 – 15 для принятия воздушных ванн. Оптимальная комнатная температура – 22 градуса.
Купание девочки
Подмывать девочку необходимо после каждой дефекации и во время вечернего купания. Лучше всего использовать простую проточную воду, в качестве косметического средства – обычное жидкое мыло. Движения при подмывании всегда одинаковые – от лобка к попе. Это крайне важный нюанс, так как в противном случае можно занести испражнения во влагалище, а это грозит воспалением.
После купания девочек также следует промокнуть полотенцем и дать побыть голышом около 15 минут. Кожные складки можно обработать нежным гигиеническим маслом.
Физическое развитие малыша
В первые недели жизни ребенок активно прибавляет в весе. Средний вес — 500 грамм, но данный показатель носит индивидуальный характер. Некоторые малыши набирают 1 и более килограмм. Контролем веса занимается лично педиатр и только он может сказать нормальный вес у малыша или нет, но ни в коем случае ни мамочки, рядом стоящие в очереди и раздающие советы, ни подруги, ни бабушки. Что касается девочек, то их вес может составлять от 3,4 до 4,7 кг, мальчиков — 3,5 до 6 кг.
Что касается роста, то малыш в первый месяц может вырасти на 3-4 см. Опять же бывают случаи, когда гораздо больше показатели сантиметровой ленты. Девочки обычно имеют рост в первый месяц жизни до 56 см, мальчики — 59 см.
Выше приведены всего лишь усредненные показатели веса и роста малышей. О слишком маленьком или большом росте и весе (как вам может казаться) должен судить только педиатр. Только он определяет аномальные отклонения в развитии ребенка.
Зачастую мам интересуют нормы окружности головы и груди. Так, они не должны достигать в среднем более 37 см.
Если у вашего малыша значительно разнятся результаты замеров с другими малышами аналогичного возраста, то причинами могут быть: выбранный вид вскармливания, проблемы при беременности и родах, проблемы при кормлении, наследственность и заболевания у ребенка.
Что должен уметь делать ребенок в 11 месяцев
Одиннадцатый месяц жизни малыша часто ознаменовывается первым самостоятельным шагом и первым словом. Ребенок уже уверенно ходит вдоль опоры или держась за руки взрослого, самостоятельно забирается на некоторые предметы мебели в доме, может забраться на несколько ступенек лестницы и висеть на турнике более чем полминуты.
В одиннадциать месяцев ребенок способен выполнять просьбы и указания взрослых: дай, положи, принеси, возьми, сядь. Малыш произносит коротенькие слова и слова, подражающие голосам птиц и животных. Ребенок по просьбе взрослых машет ручкой в знак прощания, кивает головой в знак согласия и умеет отрицательно качать головой.
Малыш становится очень настойчивым – он способен многократно повторять одно и то же действие, совершенствуя его. Пытается, и небезуспешно, самостоятельно есть ложкой, пьет сам из кружки, использует по назначению расческу.
Если малышу показать, как строить башню из кубиков, он сможет повторить это действие за взрослым. Может собрать пирамидку из колец, правда, сделать это правильно, учитывая величину каждого кольца, малышу пока не удается. В одиннадцать месяцев появляются зачатки сюжетной игры: кроха может покормить игрушку, положить ее спать, посадить игрушку в машинку и покатать ее.
Контрольные показатели: в одиннадцать месяцев ребенок должен уметь стоять и ходить, придерживаясь за опору, знать свое имя и откликаться на него.
Физическое развитие ребенка в 1 месяц
Первые четыре недели жизни малыша полны беспокойства и тревог для родителей. Однако новорожденному еще сложнее. Его организм активно меняется, приспосабливаясь к жизни вне чрева матери. Трансформируется кровеносная, мочевыделительная, иммунная, и другие системы организма.
По нормативам ВОЗ младенец в первый месяц набирает от 150 до 900 гр. веса. Его рост должен увеличиться на 3 см. Окружность головы становится больше на 1,2-1,5 см.
После роддома очень часто новорожденные теряют в весе. В норме это около десяти процентов от массы тела при рождении. Потеря восполняется быстро, главное сбалансировать питание и режим сна.
Зрение
Зрение крохи становится четче. Он уже удерживает взгляд на зафиксированном предмете, расположенном на расстоянии до 30 см. Он еще не различает цвета, но распознает очертания и яркость предметов. Также задерживает взгляд на красных, розовых, оранжевых предметах.Следит взглядом за большими и яркими игрушками. При этом взгляд слегка опаздывает за движениями руки, глазные яблоки двигаются толчкообразно. Жмурится от яркого света.
Слух
Моргает, вздрагивает от резких звуков. Реагирует на звук погремушек.
Речь
Общается ребенок со взрослыми в этом возрасте плачем. Так он подает сигналы, что что-то не так.
Моторика
Ручки и ножки часто приживает к телу, тяготея к позе эмбриона. Движения хаотичные, медленные.
Эмоции
Много спит. Просыпается, когда мокрый или от голода. Начинает реагировать на мать – узнает ее голос, ищет грудь, улыбается.
Сколько, как и когда должен спать одномесячный ребенок
Идеальным считается режим дня, в котором шесть кормлений через каждые 3 – 3,5 часа. Но добиться такого режима смогут далеко не все и не сразу. Первые две недели жизни малыш проводит 17-21 час во сне, перерывы и время бодрствования в этот период составляют не более 20 минут.
Со второй по четвертую неделю жизни младенец может спать от 16 до 18 часов, просыпаясь на интервалы до 60 минут.
Длительность ночного сна должна составлять 8-10 часов, это время включает в себя перерывы на смену подгузника и кормление. Днем ребенок должен спать 6-8 часов, длительность сна может варьироваться от 15 минут до 3 часов, просыпаясь 4-8 раз.
Главный посыл для мамочки — до полугода вы должны спать 1-2 раза днем вместе с малышом для того, чтобы поддерживать свое физическое и эмоциональнее состояние в норме.
Рефлексы и прочие навыки
Природа не оставляет крох совсем уж беззащитными. Все детки рождаются с набором безусловных рефлексов, которые с возрастом перерастают в условные, а некоторые пропадают за ненадобностью. На первых месяцах жизни такие рефлексы – основа умений и способностей малыша. Проверив наличие таких рефлексов у месячного малыша, можно легко убедиться, что с крохой все хорошо:
- Хватательный. Если провести по ладони малыша пальцем, он крепко его сожмет.
- Поисковый. Если коснуться уголка рта крохи пальцем или соском, он начинает искать ртом источник еды – грудь или бутылочку.
- Сосательный. Если обвести кончиком пальца вокруг рта ребенка, он начинает выполнять сосательные движения.
- Рефлекс Моро. Если ударить по поверхности, на которой лежит ребенок (на спине) на расстоянии 30 см от его головки, малыш резко разведет в стороны ручки и расправит пальчики. А потом так же быстро вернет их в изначальное положение.
- Рефлексы ступни. Если надавить на подошву под пальчиками – малыш сжимает пальчики. Если надавить на пяточку – разжимает.
- Рефлекс Бабинского. Если погладить свод стопы по наружному краю, малыш разведет пальчики ноги и отведет стопу в сторону.
- Рефлекс Бабкина. Если надавить на бугорок ладони под большим пальцем, малыш повернет головку и откроет рот.
- Ползательный. Если выложить малыша на живот и прикоснуться к обеим стопам, он оттолкнет ваши руки.
- Ходьбы. Если взять малыша под ручки и слегка опереть о твердую поверхность, а затем немного наклонить корпус ребенка вперед, малыш будет совершать ножками движения, похожие на ходьбу.
- Рефлекс задержки дыхания. Если малышу полить воду с затылка на лицо во время купания, он будет задерживать дыхание.
- Плавательный. Если опустить ребенка в достаточное количество воды, он начнет совершать плавательные движения.
- Рефлекс самосохранения. Если выложить кроху на животик, он тут же повернет головку набок, предохраняясь от удушения.
То, что должен уметь маленький ребенок по месяцам, во многом регулируется этими безусловными рефлексами. Если периодически (пару раз в день) их стимулировать, дальнейшее развитие крохи несколько ускорится. Однако не забывайте, что все дети индивидуальны.
Питание новорожденного до одного месяца
К тому как кормить, как правильно прикладывать к груди малыша маму будут готовить еще в роддоме. Вопрос питания один из самых важных в жизни ребенка. Идеально, если малыша будут кормить грудью и молока будет хватать, но возможно и замещение грудного молока смесями, а также совмещение смесей с молоком.
Кроме питания не забывайте следить за опорожнением. Грудничок может какать и 10 раз за день и один раз в 7 дней. Цвет опорожнения может быть светло-коричневый и даже темно-зеленый, главное, чтобы не было запоров и малыша не тревожил кишечник.
Лактация и кормление грудью
Лактация — это образование и выведение молока молочными железами. Молоко у матери может появиться не сразу. Нормальным считается приход молока на протяжении первых трех дней, матерям необходимо прикладывать ребенка к груди как можно чаще. Кормящим женщинам нужно придерживаться строгой диеты, чтобы молоко было питательным, вкусным и не вызывало проблем в желудочно-кишечном тракте, а также аллергических реакций.
Послеродовой стресс может повлиять на выработку окситоцина и пролактина, гормонов, отвечающих за лактацию. Оберегайте свой психо-эмоциональный фон.
Рекомендации мамам:
- Прикладывать ребенка к груди не реже 10 раз в день;
- Следить, чтобы положение мамы и ребенка во время кормления было комфортным;
- Меняйте грудь каждые 2 часа;
- Не отнимайте грудь сразу после того, как ребенок заснул. Сосательный рефлекс поможет ему «доесть»;
- Учитывайте, что количество молока в груди пропорционально спросу на него;
- До 6 месяцев не нужно вводить никаких других прикормов.
Больше всего молока вырабатывается у женщин с 2ух до 5ти часов ночи, кормите ребенка и в ночной период.
Грудное вскармливание
Расчет смеси на один день
Если грудью кормить нет возможности, то необходимо подобрать смесь, которая подойдет вашему малышу. Не стоит покупать сразу большой объем смеси одной торговой марки. Нужно наблюдать за аппетитом, поведением малыша после приема еды для того, чтобы найти оптимальную смесь для него.
В первые дни жизни желудок ребенка имеет объем 10 мл, но постепенно увеличивается до 100 мл. Количество смеси необходимое на один день в среднем должно равняться пятой части веса ребенка. Если младенец весит 3500 г, то в день ему нужно 700 мл питания (3500/5 = 700).
Количество кормлений на протяжении суток составляет 7-10 раз. Рассчитайте сколько миллилитров смеси ребенок должен получить за одно кормление. Если ребенок весит 4000 г, то в сутки он должен кушать 4000 г/5 = 800 мл, если кормить его 8 раз в день, то одна порция составляет 100 мл.
Грудничкам на искусственном вскармливании необходимо давать воду! Количество воды должно соответствовать одной порции кормления. (в нашем примере одна порция составляет 100 мл)
Психическое развитие грудничка
Зрение у полуторамесячного младенца становится более чётким, чем на первом месяце развития. Ребёнок приобретает способность быстро фокусироваться на лице разговаривающего с ним человека
Малыш начинает акцентировать своё внимание не только на лице, но и на глазах, говорящих с ним людей. Попавшие в поле его зрения движущиеся предметы вызывают у малыша интерес
Чтобы развивать ребёнка в 1,5 месяца и научить его концентрировать внимание на предмете, можно поставить яркую игрушку в стороне от линии его взгляда и немного потрясти её. Малыш должен самостоятельно отыскать взглядом вещь и сконцентрировать на ней своё внимание, рассматривая неподвижный предмет в течение 20−30 секунд
Для повышения концентрации внимания над детской кроваткой подвешиваются яркие игрушки, способные привлечь внимание ребёнка. Для начала следует повесить одну игрушку
Когда малыш научится фиксировать взгляд на одном предмете, можно увеличить количество игрушек, тем самым обучая грудничка переводить взгляд с одного предмета на другой.
Игрушки следует вывешивать над уровнем груди малыша. Мнение о том, какое расстояние должно быть до развешенных игрушек, весьма неоднозначно. Ряд учёных, занимающихся вопросом развития ребёнка, полагает, что малыш не способен рассмотреть предметы, которые находятся дальше 30 см от его глаз. Другие учёные утверждают, что такое близкое нахождение предметов может развить у малыша близорукость и рекомендуют вешать игрушки на высоту 50 см. Практикующие педиатры советуют вешать маленькие игрушки на расстоянии 30−40 см, а предметы побольше на 70 см выше глаз ребёнка.
Музыкальное сопровождение, которое обычно присутствует в таких гирляндах, воспринимается ребёнком как шум и мешает ему сосредоточиться.
Слуховые реакции ребёнка также продолжают развиваться. В полтора месяца грудничок реагирует на все посторонние звуки:
- шум пылесоса;
- гудение машин на улице;
- работающий телевизор.
Малыш может успокоиться и перестать плакать, не видя мамы, но услышав её голос. От резких и громких звуков младенец может испугаться и заплакать, поэтому в помещении не следует кричать и громко включать музыку.
Сводная таблица основных навыков
| Сфера развития | Что происходит? |
|---|---|
| Движения | Ручки и ножки согнуты в суставах, двигаются непроизвольно и нескоординированно – мышечный тонус повышен. Все действия контролируются безусловными рефлексами. |
| Зрение | К 10 дню кроха удерживает в поле зрения движущиеся объекты. Может следить за предметом (игрушкой) на расстоянии около 30 см, но лишь в одну сторону. К 20 дню удерживает в поле зрения неподвижные объекты (лицо взрослого) уже до 5-10 секунд. |
| Слух | К 10 дню вздрагивает и моргает при резких звуках (хлопок, удар по столу) на расстоянии около 30 см. Может сосредотачиваться на звуках и голосе до 10 секунд. |
| Сенсорика | Различает соленый, сладкий и кислый вкус. Реагирует на резкие запахи плачем и гримасками. |
| Речь | Голосовой аппарат проходит подготовку звонкими криками, кряхтением, причмокиванием. |
| Интеллект | Началось сенсорное развитие крохи (чувственно-двигательное). Сейчас он отрабатывает данные ему с рождения навыки: сосание, реагирование на звуки, световые раздражители, температуру. Вырабатываются первые условные (не врожденные) рефлексы. |
Возможные проблемы
Приучение к горшку
Большинство малышей уже знакомы с этим предметом, а некоторым даже периодически удается успешно его использовать. Существует миф, что чем раньше родители начнут приучать ребенка к горшку, тем лучше он будет справляться с этой задачей самостоятельно. Но здесь не все так просто. За контроль выделительной системы отвечают определенные зоны мозга. До их созревания ребенок просто не сможет физически уловить, что ему пора сесть на горшок. У большинства деток эти зоны формируются к 1,5-2 годам. То есть раньше этого возраста высаживание горшок – это скорее игра для ребенка, чем реальное приучение к правильным походам в туалет.
Проблемы с засыпанием
Детки этого возраста порой имеют трудности с засыпанием из-за излишней эмоциональности, обилия полученных впечатлений или отступления от режима. Нужно помнить несколько простых правил, которые помогут избежать этой проблемы:
- Четкое соблюдение режима дня поможет спокойному отходу ко сну. Возможны отступления от привычного ритма на 20-30 минут.
- Слишком позднее пробуждение после дневного сна или недостаток активности во второй половине дня могут привести к тому, что малыш не успевает устать до вечернего укладывания.
- Излишне плотный ужин также мешает спокойно заснуть.
- Активные игры перед сном, эмоциональное перевозбуждение не способствуют быстрому укладыванию.
- Слишком душный или теплый воздух в детской провоцирует беспокойство ребенка. В идеале температура не должны быть выше 22°С.
- Хорошим правилом будет ежедневное применение вечернего ритуала. Например, уборка игрушек, питье кефира, водные процедуры, чтение в кроватке перед сном. Строгая последовательность действий, выполняемых каждый день, помогут ребенку эмоционально подготовиться ко сну.
Как решать возникающие проблемы
Активно растущий и развивающийся человек может вести себя непредсказуемо, что чревато проблемами для родителей. Но из сложных ситуаций есть выход. Изучите конкретные сложности и способы их преодоления:
Отсутствие речи. Некоторые дети долго не говорят, что не всегда является отклонением. Малыш должен понимать слова, реагировать на них. Для развития речи родителям рекомендовано больше общаться с чадом.
Беспричинные истерики. Они вполне могут происходить, причём часто и необоснованно. На капризы не стоит реагировать: порой нужно просто подождать. Если малыш начинает громко плакать и заходиться в плаче, наладьте контакт: обнимите, посмотрите в глаза, ласково поговорите, погладьте. А ещё можно воспользоваться тактикой переключения внимания на что-то более интересное.
Странные просьбы типа снять шапку на морозе. Такие стремления – попытки изучить грани дозволенного, оценить свои возможности. Иногда можно позволить малышу сделать то, что он желает: кроха наверняка поймёт, что это неправильно или неприятно. И в будущем ребёнок не будет стремиться делать это.
Неистовое стремление к свободе. Дочка или сын осознал, что может обходиться без родителей, поэтому старается отдаляться от них
Мама и папа могут осторожно следовать за своим чадом, но не опекать его чрезмерно, а направлять и, конечно, оберегать от опасностей, объясняя их причины.
Невыполнение просьб. Малыш просто не понимает, зачем ему выполнять то или иное действие
Но есть хорошая новость: в таком возрасте уже можно пытаться договариваться, объяснять и вместе рассуждать. В ответ на отказ позавтракать скажите, что когда кроха покушает, он станет сильным и сможет долго играть/гулять.
Отказ от необходимой помощи. Малыш не может надеть носки, но не желает, чтобы ему помогали? Попробуйте показать, как это делать правильно, мягко направьте действия, но не вмешивайтесь грубо и бесцеремонно.
Гиперактивность. Она требует выплеска эмоций и энергии: давайте крохе веселиться, дурачиться, резвиться. Постоянная и неуправляемая гиперактивность корректируется специалистом (неврологом, психологом).
Чтобы ваш малыш развивался и рос гармонично, помогайте ему в этом. Запаситесь терпением, больше занимайтесь с крохой и всегда демонстрируйте свою любовь.
Режим дня десятимесячного ребенка
В десять месяцев малыши спят ночью до 10 часов, а днем у детей сохраняются как минимум два сна длительностью по 1,5 – 2 часа. Все зависит от биоритмов конкретного ребенка: кому-то комфортнее ложиться пораньше и рано вставать, а некоторые любят укладываться попозже и дольше спать по утрам. Дневной сон в этом случае, соответственно, будет в разное время у этих малышей.
Обратите внимание! Очень важно, чтобы родители приучали свое чадо к поддерживанию режима питания и сна, тогда их младенец будет кушать с аппетитом и не столкнется с переутомлением и капризами
| Время (в часах) | Элемент режима |
|---|---|
| 6.00-10.00 | Пробуждение, гигиенические процедуры, первый прием пищи, утренняя гимнастика |
| 10.00-10.30 | Второй прием пищи |
| 10.30-12.00 | Сон |
| 12.00-14.00 | Прогулка на свежем воздухе |
| 14.00-14.30 | Третий прием пищи |
| 14.30-15.30 | Период бодрствования, игр и чтения с мамой |
| 15.30-17.00 | Сон |
| 17.00-18.00 | Бодрствование, развивающие игры, активный досуг |
| 18.00-18.30 | Четвертый прием пищи |
| 18.30-20.30 | Прогулка на свежем воздухе |
| 20.30-22.00 | Спокойные игры, расслабляющий массаж, вечернее купание |
| 22.00-22.30 | Пятый прием пищи |
| 22.30-6.00 | Ночной сон |
Купание и гигиена малыша
Купание ребенка в 10 месяцев по-прежнему должно быть ежедневным. Малыш с удовольствием проводит время в воде, поэтому время купания можно смело увеличивать до получаса. Многие младенцы настолько активны, что отказываются купать сидя в стульчике – они поднимаются и ходят по ванной, придерживаясь за бортики. Родителям стоит следить за температурой воздуха в помещении, особенно в холодное время года. Если в ванной не жарко, то нужно предлагать ребенку периодически садиться в воду и играть, чтобы не замерзнуть.
Гимнастика с ребенком
Физические упражнения необходимы для укрепления мышечного аппарата крохи. Ежедневно занимайтесь гимнастикой с малышом. Уделяйте больше времени упражнениям для развития ползания и предстоящего умения ходить:
- тренируйте приседания и вставания (с поддержкой);
- помогайте крохе освоить ходьбу на четвереньках;
- стимулируйте ходьбу с поддержкой за ручку;
- продолжайте выполнять сгибания и разгибания ручек и ножек ребенка после пробуждения, как и в предыдущие месяцы.
На заметку! Каждому занятию отводится не более 15 минут, чтобы не утратить интерес ребенка к гимнастике. Обязательно дайте малышу отдохнуть после них, самостоятельно поиграть.
